8 月 26 日，字节跳动旗下综合信息分发与内容聚合平台《今日头条》刊发了专题报道《燕京理工学院王传超：深耕教育沃土 笃行公益长路》，聚焦学校党委副书记、副校长王传超先进的育人事迹。该报道采用图文并茂的呈现形式，多角度、立体化展现工作实景，讲述了王传超副校长始终坚守育人工作一线，牢固树立以学生为中心的教育理念，立足岗位职责，用心用情做实做细学生教育管理、思想引领等各项工作，扎实推进教育教学与人才培养工作的动人故事。

以下为报道原文：

他以校为家、默默奉献，用脚步丈量校园每一寸土地；身为政协委员，他情系师生、履职尽责，以有温度的提案、贴近师生的服务，生动诠释了新时代教育工作者，坚守初心的使命担当和政协委员为民发声的履职本色。

他就是政协三河市第七届委员会委员，燕京理工学院党委副书记、副校长王传超。

——二十载耕耘教育，育人才献力教坛

多年来，王传超将履职重点放在了服务社会，充分发挥高校的职能，积极探索大学在社会公益中发挥重要作用。

2022年3月15日，学校成立社会公益学院，他担任公益学院院长，充分发挥学科专业人才优势，践行社会责任，积极参与公益活动，历经4年的发展，学校已经拥有了浓厚的公益氛围、响亮的公益品牌、专业的公益队伍、完善的服务机制。

学校累计注册 6.8万余名志愿者。2023年以来，学校有11.9万余人次的青年志愿者，向社会提供超过63.6万小时的志愿服务，先后打造了四川平武支农支教项目、红十字会、三河市中小学支教、三河市心理健康服务团、千人进社区、寒暑期社会公益实践活动等多个品牌活动。建成社会实践与志愿服务基地百余个，曾多次荣获国家、省市级“优秀志愿服务组织”荣誉称号。

——平武支农支教，薪火相传十七载

2008年5月12日，四川省汶川发生8.0级地震。

地震发生后，全校师生心系灾区，第一时间行动，向四川灾区捐款108万元。同时组织师生开展震区支教活动，志愿者深入震区为学生讲授知识。

2021年5月，校党委书记带队与平武县签订 “红燕平康”乡村振兴战略合作协议，建立长期友好合作机制，在教育、农业等领域实现人才、技术和资源开发交流合作。连续17年不曾间断，从暑期支教到每学期派2-3名毕业生去长期支教，累计选派19批870余名师生志愿者，远赴平武县开展支农支教社会实践。其中，2011年、2014年、2018年和2024年邀请四川平武苏维埃红军小学近百名师生来校，带他们去游故宫、爬长城，体验首都文化，做到了支教工作真正为孩子们扶志。

在平武苏维埃红军小学设立“燕理爱心奖助学基金”，每年助学基金10000元，根据学校实际情况，资助5-10名困难师生。基金的构成和来源为：学校专项拨款、燕理师生爱心捐助、志愿服务学生组织绿色回收等。在“情系平南·大爱无疆十年平南路”活动中，获评河北省教育系统优秀志愿服务品牌。

2021年，燕京理工学院四川震区支教支农实践团师生，向总书记写信汇报了十三年来支农支教和“红燕平康”乡村振兴项目开展情况及收获，得到国家信访局回信鼓励。

——弘扬“红十字”精神，践行暖人心大爱

2024年8月，燕京理工学院成立红十字会，王传超担任红十会会长。坚持以“人道、博爱、奉献”的红十字精神为引导，依托“课程+实践+服务”一体化培养体系，打造多元公益矩阵：通过“万人急救”等标杆活动普及急救知识，累计覆盖师生及社区居民超1.5万人；常态化开展无偿献血、造血干细胞捐献科普、敬老院关爱等服务。同时，还联动多方资源，构建校地协同公益网络，用专业筑牢生命防线，以行动传递温暖，成为校园公益与社会服务深度融合的典范。2025年荣获全国红十字会授予的“模范单位”荣誉称号。

在校园内，为筑牢校园安全防线，提升学生应急救护能力，将急救技能纳入新生军训必修内容，多次开展“万人急救”活动，有效降低了校园意外事故的发生。此举不仅能在关键时刻拯救生命，还能在学生的成长过程中培养更加全面、有责任感的个人素养，也为确保师生安全，建立了全面的保障机制。面向教职员工、后勤人员及学生骨干，系统开展心肺复苏等急救技能培训，通过“理论讲解+模拟实操+考核认证”的方式，系统教授心肺复苏、AED使用等技能。通过“理论课程 + 情景模拟 + 应急演练”的立体化培训体系，形成“人人懂急救、人人会急救” 的校园氛围。

在校园外，学校积极联合政府部门，携手学校周边街道及社区，在校园及附近社区开展应急救援知识普及。累计举办近100场应急救援知识讲座与培训活动，活动吸引20000多名社区居民踊跃参与，累计志愿服务时长超10000小时，服务人数突破30000人次。同时，还与多个社区建立长期合作机制，将“社区急救课堂”纳入常态化服务范围，有效提升了基层的应急处置能力，为维护社区安全稳定发挥了积极作用，构建起公益与就业的双向互动平台。

暑期实践期间，学校还组团赴东部山区的栲山小学，根据小学生的认知特点，将安全防护知识与海姆立克急救法以“趣味课堂+情景演练”的形式进行教授，充分激发学生的参与热情。有100余名小学生成为有益的受众，不仅让孩子们系统掌握了实用的安全防护与急救技能，还帮助其自觉树立“安全第一、科学自救”的意识，为构建平安校园、保障青少年健康成长奠定了坚实基础。

——成立心理健康服务基地，助力青少年心理健康

青少年是祖国的未来。

为了积极保护青少年心理健康，2023年5月18日，“三河市青少年心理健康服务基地”在燕京理工学院揭牌成立，学校积极承担服务三河市中小学的心理健康服务职能，运用朗心心理、大儒心理平台，已累计开展全市基层教师危机干预讲座100余场，进一步提升了三河市中小学心理健康工作水平。同时，还为燕郊地区的二中、燕达实验学校等21所中小学校的4万余名师生，提供了专业心理测评服务。2024年12月，荣获共青团廊坊市委授予的“廊坊市12355基层示范单位”荣誉称号。河北电视台对燕京理工学院心理健康服务指导中心服务地方的先进事迹进行了专题报道。

——开展支教实习，支持地方教育发展

燕京理工学院作为一所现代化的大学校，为支持地方教育事业发展，积极开展了燕郊地区的支教活动。既是推动义务教育均衡发展的实践抓手，也是青年践行社会责任的重要路径。其核心作用是打破资源壁垒，改善教育公平缺口，用短期支教行动，点燃地方中小学校的内在动力，重塑和提升参与者与受助者双方的知识认知。

2020年以来，燕京理工学院与三河市教育和体育局紧密携手合作，已有556名学生参与支教实习活动。其中：2021年有138名学生到燕郊中学、圣屯小学等23所学校支教；2022年有133名学生到冯家府小学、行宫小学等27所学校支教；2023年有285名学生到燕达实验学校、马起乏小学等27所学校支教。不但解决了地方教育师资短缺的困难，也通过学校与政府部门间的深入合作，推进了三河市教育事业的健康发展。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现好老师则是民族的希望。”习近平总书记的话语，一直是王传超的行动指南。

作为教师，他三尺讲台育英才；

作为政协委员，他履职尽责促发展。

面向未来，王传超将继续坚守委员初心、担当履职使命。一是持续深耕社会公益、人才培养、文化传承创新等领域，让提案更精准、更务实、更接地气。二是充分发挥自己的专业特长，在校园治理、国际交流合作等方面深化研究，为三河建设提供更强技术支撑。三是当好桥梁纽带，多听群众声音、多集各界智慧，以更高质量的履职服务三河发展大局。将以更加饱满的热情、更加务实的作风，履职尽责，建言献策，为谱写中国式现代化三河新篇章贡献自己的智慧和力量。

《今日头条》原文章链接：

https://www.toutiao.com/article/7676064460993298978/?app=news_article&timestamp=1787879850&use_new_style=1&req_id=20260828091730DA292ACAF23C8E707482&group_id=7676064460993298978&req_id_new=20260828091730DA292ACAF23C8E707482&chn_id=-3&share_did=MS4wLjACAAAAJ0VCjSqfoISV5EHv8mtNbiyr7zVGjyY3vfx9LJHUqDvgINRvBUMh6kQAVhx_OKrW&share_uid=MS4wLjABAAAABZbJKRNPOeY-d5F9o6GdEEJR-fkSNwFyw-k1Gjz7NKv7B5WQVLbyGZGxk2LB6uWE&upstream_biz=harmony_share_os&origin=Wechat&source=m_redirect