让调控更有艺术，让课堂更加高效
发布时间：2010-05-24 09:20
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“成长之路”教师系列培训之第一讲《课堂教学艺术》
“台上一分钟，台下十年功”，三尺讲台上的每一分钟都需要授课教师们辛苦地备课、查阅资料。为了更好地培养青年教师的成长，我校于20日下午在M座教学楼举行了教师培训讲座。讲座由崔文勇副校长担任主讲，盛维勇校长主持，各院院长、基础课部主任、全体专职教师、兼课的党政人员、辅导员参加了讲座。
崔校长从课堂教学是一门艺术说起，重点讲明了激发学生兴趣的重要性和课堂教学的注意事项。“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。在激发学生兴趣发面，崔校长细分为三点：有用、有趣、要特别重视第一堂的绪论科。“有用”指实用性和基础性，实用性即授课教师应联系实际和生活让学生们认识到知识的实用性；基础性则是要联系后续课程展开，比如考研需要练好基本功，要掌握好基础。“有趣”就是要让学生们意识到学习各门课程的乐趣，崔校长结合具体的实例和视频为大家详细地进行了讲解。崔校长着重强调了第一节绪论课的重要性，许多教师对第一节绪论课不是很注重，这很容易给学生们留下不好的印象，对后续课程的讲解有很大影响。
崔校长讲课堂教学应注意以下几点：一是概念准确，交代简明。二是条理清晰，层次分明。三是主题明确，重点突出。四是善于启发，师生互动。五是严格要求，善于管理。六是联系实际，教书育人。七是合理使用各种媒体。针对每一点崔校长均将理论结合实际，举出具体的例子为大家进行详细讲解。
讲座最后由盛校长做了总结发言。他充分肯定了此次讲座的成功，他指出崔校长凭借着非凡的谈吐、聪明的才智、渊博的知识储备、丰富的教学经历为大家上了一堂精彩的讲座。此外盛校长也对年轻教师提出“三力”要求，即青年教师要提高课堂控制能力、教学研究能力、应用型人才培养导向力。
一个半小时的讲座不知不觉的过去了，与会的教师都感觉意犹未尽、受益匪浅。
教师的在职培训是提高教师教学能力的主要途径之一。崔校长身先士卒，生动形象的讲解、高屋建瓴的分析，为北院教师起了表率作用，本次讲座是学校“成长之路”教师系列培训的第一讲，人事处将组织系列培训，为青年教师搭建快速成长的平台。
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