为全面、准确地了解学校毕业生质量，为教育教学工作提供详实的参考信息，使学校教育管理工作走向科学化、制度化、系统化，确保在市场经济条件下学校能够适应社会需求，为社会培养高素质的合格人才，我校针对2009、2010届毕业生和部分用人单位进行了毕业生质量跟踪调查。

毕业生质量跟踪调查表

从2010年1月12日开始，我校各学院通过发送电子邮件、访问用人单位及已就业毕业生回访等多种渠道对毕业生进行问卷发放，共发放用人单位调查问卷240份，毕业生调查问卷1000份。截止2011年3月28日，收回用人单位调查问卷226份，回收率94.2%；收回毕业生调查问卷937份，回收率93.7%，确保了毕业生质量跟踪调查工作的顺利完成。

通过跟踪调查表明，用人单位对我校毕业生的总体评价“好”与“较好”的数量占调查总数的87.61%。这充分表明了用人单位对我校毕业生工作素质的肯定和褒奖。尤其是在工作态度和实践操作上，可塑性强，积极服从分配、努力完成工作并能够承担起相应的责任；组织纪律表现良好，团队意识强，集体荣誉感上佳；在充分应用理论知识的基础上，能够发散思维，独立解决实际工作中遇到的问题等多个方面给用人单位留下了良好印象。

为配合学校工作，经管院专门组织会议布置调查工作

调查中，毕业生反馈信息归纳为三个方面。第一方面，学校对于学生专业知识的教授和社会实践能力的培养在其日后的工作实践中起到了积极作用。学生不仅学到了扎实专业的基础应用技能，而且通过社会实践活动锻炼了思考、分析、解决问题的能力，这与我校大力推进社会应用型人才培养的理念密不可分。第二方面，学校在大力推进毕业生就业工作进程中采取了有效措施。通过学生的反馈，我们可以看到学校在就业方面采取的一系列措施都取得了显著效果，包括就业网站信息发布、教师推荐工作岗位、校企供需见面会、小型专场招聘会等等，都为毕业生就业岗位的提供贡献了力量。此外，学校在相关就业政策的落实方面也加大了力度，无论是相关就业工作会议还是就业政策发布，以及就业指导报的刊发等等，从学校上级主管部门到每一个毕业生都做到了循序渐进，层层落实。第三方面，毕业生对校方提出了一些有效意见和建议。学校高度重视就业指导工作，开设了就业指导和大学生职业生涯规划课程，并在就业观教育中，积极引导并鼓励学生树立 “先就业、再择业”的就业观，这不仅有利于学生就业，也结合当前社会对人才需求的形势，使学生在走出校门后，更好、更快地融入到社会中。

通过分析吸收用人单位和毕业生的反馈意见，我们将切实加强学校应用性人才培养的目标性和教学改革的针对性，更好地实现落实“两个为本、德育为先、服务社会”的办学理念的同时，最终实现我校的校训：“勤奋创新，璞玉成器”。