8月26日上午8：30，基础部在A101召开了新学期的第一次全体大会，包括英语第一、第二教研室，体育教研室，数学教研室和思政教研室在内的80余位教师参加了此次大会。基础部主任陈仲利教授主持了大会，并根据本学期工作安排做了发言。

陈主任首先简要回顾了过去一学期的工作，总结了经验教训，并依次讨论了基础部教师自身素质的提高，基础部组织建设，学科建设，精品课建设，以及如何具体落实质量卓越工程等重要问题，着重介绍了新学期的工作思路，特别是系统提出并详细阐述了“五，四，三，二，一”的组织架构。这一组织结构的提出，在内容上涵盖了基础部所主管的五个教研室的建设和基础部所涉及的所有职责范畴，将纷繁复杂，看似各自独立的各项工作用清晰科学的思路加以高度概括，使各教研室之间在基础部这一共同的平台上能够进行充分地交流，取长补短，以最优化的组合将基础部的工作推向新的台阶。

基础部主任陈仲利教授主持基础部大会

陈主任将基础部新学期的工作组织框架概括为“五，四，三，二，一”。其中，“五”代表五个教研室的自身建设。在谈到这一问题时陈主任提出：“教而不研则钝，研而不教则空”，因此要将教学和科研两者结合成为一体，不能分家；“四”指的是四个中心：文化素质教育中心，培训中心，新闻中心、自主学习中心； “三”即为三个研究所：社会体育、人文社科、语言教学。通过建立三个研究所，提高各学科的科研能力，及时学习和研究各自学科领域内的先进的研究成果和教学理念，将其在各自的教学实践中应用，改善，并最终形成自己的独特的，鲜明的，适合于北院自身特色的学科教学理论体系。“二”即两个实验室：数学建模实验室、语音实验室。建立和完善数学教研室内的数学建模教学，通过引进专业人才与教学经验丰富的教师组建团队的方式，提高我校数学建模的教学水平；“一”即一个基础部：加强团队建设。基础部所有的工作都应统筹于基础部整个工作思路下。各部门之间要深入贯彻基础部的工作方针，在基础部的统一领导下，有条不紊地开展各项工作，使各部门之间在最优的组合基础之上，实现基础部工作的整体飞跃。

在教学方面，陈主任再次重申了“三主一体化”的教学理念，具体阐述为：主线、主体、主导在教学过程中要形成有机的一体。主线，即以交际教学法为主线，把英语教学中的交际训练、开发智力、传授知识、个性化培养、分层次培养以及英语语言运用能力等。主体，即学生是主体，以学生为中心，以学为中心，最大限度地调动学生学习英语的积极性，学生的主动进取态度、自觉发挥智慧潜能、独立钻研、勇于实践会对英语学习效果产生积极的作用。主导，就是以教师为主导，改变教师的角色，使教师成为学生学习的向导、指导和督导，真正成为课堂教学的组织者、管理者、咨询者、激励着，助动者，评判者。

最后，陈主任对会议的要点进行了简要总结：第一要发挥“五四三二一”作用；第二要完善规章制度；第三要加强精品课建设；第四要参加学术会议活动；第五是坚持三主一体化教学理念；第六要发挥培训中心作用；第七是要继续加强教学评估工作。

基础部的工作思路是非常清晰的，作为教育部的专家，陈教授长期致力于学科教学理念的科学研究和创新；作为北方学院基础部的主任，陈教授始终不断地探索如何将先进教学理念与我院学子的特点相结合，形成自己的独特的教学方法并贯彻于具体的教学实践。有先进的教学理念为导向，有我们各位老师的真诚奉献和满腔热情，我校追求卓越的步伐一定会不可阻挡！