2011年11月24日，北京化工大学北方学院副校长刘元园和教务处处长杨乾尧、国培中心主任张春雷、经管学院副院长孔宪臣一行4人赴西安欧亚学院进行参观考察，并观摩了美国宾西法尼亚州匹茨堡杜肯大学Kush教授主讲的教学示范课。该校在教学改革方面做了大量的尝试。此行的主要目的是观摩其“以学生为中心”的教学模式，了解其教学推动的方式。

经管学院孔宪臣副院长

记者：西安欧亚学院作为全国知名的民办院校，在学校管理、校园建设及办学风格方面都很有特色，通过此行你能不能向我们谈一下你对该学校上述几方面的看法。

孔副院长：此行通过考察西安欧亚学院，我认为该学校有两个特色：第一个特色是其采用先进管理理念，以全局总战略统领各项工作的管理模式。该校的总战略是以企业使命、核心价值和核心能力为中心，以创欧亚特色（Differentiation）和控制成本(Cost)为两个基本点以此实际指导各项工作，以此决定应该做什么，不该做什么。

第二个特色是其敢为人先，采取大力度措施实施学校总战略。一旦欧亚确定以教学特色和控制成本为两个战略基本点，就在两个方面果断行动。在创特色方面，欧亚一边建设一流校园景观，一边建立一流卓越教学。景观建设方面最有特色的是由清华大学设计的先进图书馆。卓越教学方面正在建设卓越教学中心，并请赵炬明教授协助组织“以学生为中心的教学”活动。在控制成本方面，严格执行成本目标管理，师资队伍建设方面也有比较实际的目标。

记者：通过跟您交流，我们得知该校在教学改革方面做了大胆的尝试，积极推行“以学生为中心的教学”。对于这一方式正是“新三中心论”，的核心内容，通过您在国外的教育经历和对国内外教学方式的认识，能不能谈谈您对该理论的理解。

孔副院长：“新三中心论”是以学生、学习和学习效果为中心，完全有别于“旧三中心论”以教师、教材和课堂为中心的教学方式。而在该学校试行的“以学生为中心的教学”正是新三中心论的核心部分。2011年欧亚学院正时启动“卓越教学中心（CTE—Center of Teaching Excellence）”

 “以学生为中心的教学”，是让学生在教师指导下，以自己为中心，自主穿越课程体系教师不替学生学习而是指导学生自己学习，引导学生通过有意义、有秩序的问题进行。在美国很多学校，都是按此方法上课。有时参与的人可能有10000人，教学效果也很不错。

例如当一名老师给学生讲课时提出问题，然后会让同学们用一段时间去思考，学生思考完后答案被当场收集，并对答案做简单的百分比分析。然后，老师根据学生的回答情况，分析为什么有的学生的回答不正确，然后通过提出和让学生回答有意义，有秩序的问题，一步一步指导学生复习旧知识，学习新知识。

然而“新三中心”的推行是一项转折性的工程，这不仅要求教师要能适应新的教学方法，还要更加增强课堂控制力，同时也对学校提出了考验和挑战，因为该理论的推行就要求学校必然对现行的教学大纲做出很大的调整。除此之外，对于学生而言，他们要摒弃以往的学习和听课方式，真正转变成课堂的主人，这就对学生的学习能力提出了更高的要求，对于这一新的理论我们需要更多的尝试和探索。通过这一理论的推行对教学质量和人才培养将产生更有力的推动，有效提高学校的品牌影响力，同时也会为社会输送更多更优秀人才。