在新的历史条件下，为了全面总结基础部各单位的特色及成果，集中整顿和解决各单位在教学管理中的一些问题，进一步推动基础部教育教学改革的深入开展，基础部于5月18-19日在位于北京昌平区的北方投资集团后勤基地召开了基础部骨干教师教学研讨会。会议得到了北方国际大学联盟总校、北方投资集团后勤基地和我校领导的大力支持，北方国际大学联盟总校执行校长李俊生、副校长杨白全程参与研讨并做了重要发言。基础部所属的五个教研室、两个实验室、五个中心，四个研究所的骨干教师代表共计30余人参加了此次研讨会。会议由基础部主任陈仲利教授主持。

北方国际大学联盟总校执行校长李俊生、副校长杨白，燕京理工学院基础部主任陈仲利与教师交流

此次研讨会包含了五方面的重点议题：第一，基础部师资队伍建设的途径与策略。第二，关于基础部课程建设的总结与探讨。第三，关于燕京理工学院特色化口号的思考。第四，从我做起如何为燕京理工学院的新发展做出新的贡献。第五，如何发挥基础部各单位的特点，整合优势资源，实现协调发展。

作为基础部主任，陈仲利教授首先从基础部层面，逐项阐述了“五项议题”的核心内涵和重要意义，简要总结了基础部在这五个方面所进行的探索和取得的成绩，并在大会上提出了自己精心凝炼的燕京理工学院特色化的十一句口号。为了使大会取得更加积极的成果，陈主任提议各单位针对会议议题进行“头脑风暴式”的探讨，通过彼此间的不同角度的发言来激发潜在的灵感，以期达到更好的效果。

与会教师各抒己见，积极参与主题研讨

议题研讨阶段，与会教师根据自身的学科特点，结合自己的教学案例，针对“五项议题”展开了热烈的讨论。与会教师直抒己见，踊跃发言，思想碰撞的火花一次次点燃绚丽的火焰，将研讨会推入一个又一个的高潮。教师代表从基础部、教研室、教师三个层面紧紧围绕五项议题分享了自己的教学经验，提出了各自发展过程中面临的困境与束缚，并就解决思路提供了可行性建议。三个层面犹如三张大网，相互交织，互相补充，既有教学中的共同规律，又有各自的学科特点，彼此借鉴，相互学习，广泛交流。科学的议题设置，新颖的组织形式，深入的交流研讨，完美的后勤保障，为会议取得丰硕的实质性成果奠定了坚实的基础。

在听完各位教师发言后，陈主任明确了以下几点要求：

第一，在完善现有的师资队伍建设途径的基础上，要不断探索新的有效实现途径，坚持“请进来、走出去”的重要方式，扩展教师视野，提升教学和科研水平，要特别加强基础部内部各单位间的相互交流和学习。

第二，进一步完善和优化课程建设。在坚持教材建设双轨制的基础上，要充分结合我校学生特点，提高自编教材的层次和质量，要通过再版的方式来强化教材编写的延续性，着力打造经典教材。在完善必修课程体系的基础上，要进一步规范选修课的建设。发挥好数学教研室高学历的优势，以基础课程建设为基础，进一步探索数学的专业化建设。

第三，认真总结好各单位的教学和管理特色，明确各自的发展方向和目标，在实践中凝炼教学特色。体育教研室的初级+高级、共性+个性的教学方法的探索，思政教研室“新闻播报”和人文知识素养的培养以及英语教研室集体备课、视听带动英语学习的新尝试要在实践的基础上不断修正和总结，丰富内涵，增强特色。

第四，认真整理好各单位在研讨会上反映的新问题、新情况，并形成文字性材料上交基础部，在基础部层面及时想办法协调解决。

在认真听取了教师发言后，杨白副校长现场解答了关于教学硬件建设的相关问题，并从教材建设、校园网络建设，教学后勤保障等方面介绍了总校的现状和下一阶段的工作思路。

最后，李俊生校长对本次研讨会做了总结发言。他首先肯定了基础部在教学改革、教学管理等方面所取得喜人成绩，勉励基础部教师要再接再厉，争创更加优异的成绩，并对基础部今后的教学和管理工作提出了以下几点建议：

第一，要充分发挥好基础部的“中流砥柱”作用，为各学院学生的专业化培养打下坚实的基础。要增强学生的人文素质的培养，注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观，深入挖掘学生的个人潜力。

第二，要及时上报教学管理中的各种问题，在各个教学管理层面研究论证最优化的解决途径，及时解决，总校会一如既往地全力支持下属的各个学校的教学改革和实践工作。

第三，没有创新就没有发展，创新是任何一所现代化大学存在和发展的动力源泉，是保持持久生命力的重要保证。学校的创新很大程度上来源于一线教师的思想交流与碰撞，从中发现问题，解决问题，催生创新点，因此学校的教学和管理创新要深深地植根于教学和管理一线。同时，作为基础部教师，一定要积极地学习国内外的教学理念，用先进的教学思想武装自己的头脑，要不断的创新有效地教学方法来化解学生在学习过程中的抵触情绪，要重视学生兴趣的培养。

与会教师参加丰富多彩的文化考察活动

    研讨会之余，北方投资集团后勤基地还为与会教师组织了丰富多彩的文化考察活动。