3月14日下午，我校隆重举行海外课堂第一批总结报告暨第二批出征仪式。副校长刘元园、赵志华，各二级学院院长、副院长，全体辅导员、相关处室工作人员，第一、二批全体海外课堂学习实践团学员以及在校学生代表出席会议。

第二批学习实践团成员与领导合影

出征仪式上，首批赴加学习实践团通过一段视频讲述了为期13天的实践生活。美丽的西门菲沙大学、维多利亚大学、英属哥伦比亚大学，宁静的布吉德花园、英吉利海湾，雄伟的BC省议会大厅、美加边界，无论是学习还是游玩，哪里都是一个极佳的选择，在镜头里每个学生都流露出快乐和幸福。除此之外，第一批赴加团队的欧阳瑞翎同学以她的小Baby——Bonny为主人公，向大家展示了不一样的文化，这里没有太多的人物出镜，小玩偶与酋长、兰里国家文化馆的展览品、美加边界、海豹等的合影，一朵玫瑰，一只可爱的海豹都向我们展示了一个风景迥异的国度。

李洋同学分享加拿大学习经历

在首批赴加实践团中有一对优秀的“双李”同学，他们分别是获得“最佳撰稿奖”的李特同学和“最善于辩论”的李洋同学。李特同学分别从游学、游览、收获和总结四章讲述了他们的赴加生活。其中，让她内心最感动的是“种子”团队互帮互助的精神。“有人恐高就有人自愿陪同关心，有人害怕就有人挺身相助”。“如果在去西方的路上有一片森林，里面有许多凶猛的野兽，你会怎么办？”李洋同学告诉我们，应该先确定方向，然后做好准备，最后前行。这也是我们在学习西方先进的文化时应该持有的态度，赴加学习的经历使他深切地感受到了民主、自然、和谐与统一。分享收获时，两位同学都讲到了他们在加拿大上的第一节课，在一家饭店的隔间里老师讲到的一句话，“人总是在花费时间去补救弱点，却忘记花费时间发现优点。既然打好牌或坏牌是我们自己决定的，那么为什么不将每一天当成一副好牌打出来呢?”一周的学习时间里大家亲身体会到加拿大师生思维的灵动性和创新性。

国际商学院院长王卫东分享加拿大学习经历

首批赴加海外课堂学习实践团成员、国际商学院院长王卫东通过几张照片向大家讲述了他们背后的故事：加拿大有着野生孔雀的宁静校园环境，讲着150种语言、汇集各种肤色的商场，干净的农贸市场。这次的赴加学习给王院长留下了太多的记忆，他提到以后会考虑改造课堂形式，增强学习氛围，形成像国外高校小桌讨论的活跃氛围。王院长还努力为学生争取机会，与高校里的传媒系主任交流，使得燕京学子可以只经过州政府便可以免试在该高校读硕的优待。

国际交流与合作中心主任张春雷讲话

国际交流与合作中心主任张春雷提到：同学们在赴加拿大前，主要讨论的是如何游玩留念，然而后来大家都努力学习加拿大高校的学习模式。活动刚开始时，大家都比较冷漠拘谨，但在后来的学习过程中大家相互帮助，团结一致，最终都受益匪浅。

副校长刘元园作动员讲话

副校长刘元园发表了讲话，她说，海外课堂是我校国际化发展战略的重要举措，是我校应用型人才培养模式的积极探索与创新，正是有了这样的创新，才为同学们创造了更多去国外学习和深造的机会。海外课堂将对学生成长、发展产生更大的、积极的影响。2014年是中加文化年，海外课堂为中加文化交流架起了一座桥梁，希望参加海外课堂的每一名同学都能为中加文化交流作出贡献。

副校长赵志华向第二批海外课堂学习实践团授旗

出征仪式最后，副校长赵志华上台为第二批海外课堂学习实践团授旗。希望他们继承第一批优秀成员的优良传统，完善第一批实践团的不足，在海外课堂的学习中真正提升自己的综合素质。

加拿大海外学习项目是我校国际合作与交流的一个重要项目，也是我校国际化进程中的重要举措。该项目在促进中加两国教育、文化交流，发掘和培养学生独立个性、社会责任感、创新精神和国际视野有着非常积极的影响。同时，也是燕京理工国际化办学的重要举措和应用型人才培养的大胆探索。2014年，是中加文化交流年，开展加拿大海外学习项目，对于促进中加文化交流更有特别的意义。这一项目在语言交流上，通过生活化、情景式的英语教学方式，能有效地激发学生学习英语的兴趣，将英语教学与生活融为一体，提高学生运用英语的能力。通过游学这种寓教于乐的教学方式，把创新精神与实践能力有机结合起来，从而用学习构建起真实的生活，在真实的生活中学习知识，培养能力。在教学模式上，打破了局限于本校内学习的课堂模式，把课堂延伸到海外，让同学们享受到国际著名大学的教学资源；在文化交流上，同学们能在全英文环境下感受到异国文化的魅力，同时也传播优秀的中华文化；在素质培养上，通过和国外师生交流互动，同学们在自主性、独立性及个人能力上将会得到很大的启发和潜移默化的影响。