7月2日上午，燕京理工学院召开学习研讨会，专题学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，并就学校贯彻《决定》精神，促进学校转型发展进行了研讨。校长盛维勇教授主持会议并讲话。学校领导和全体中层干部参加了学习。

专题学习会现场

会议学习了习近平就加快发展职业教育所作的重要指示和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。发展规划处王秀平处长从现代职业教育的背景、现代职业教育的内涵、发展现代职业教育的总体目标与实现步骤、《决定》的主要内容、《决定》的重点任务等五个方面为与会人员作了详细解读，对我校贯彻《决定》精神，转型发展提出了思考。

会议认为，加快发展现代职业教育，是党中央、国务院的重大战略部署。《决定》首次从国务院层面提出要“打通从中职、专科、本科、研究生到博士的上升通道”，是全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻实施《国家经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神的具体体现。《决定》体现了国家发展现代职业教育决心，并对职业教育的培养层次作了进一步界定，进一步完善了我国的教育体系。

会议认为，燕京理工学院一直坚持“以培养应用型人才为主体，满足多种层次需要”，为经济社会培养了一批批创新型、应用型本科人才。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为我校在新的发展形势下，进一步明确办学定位、创新发展指明了方向。转型符合学校长远发展的根本利益，符合高等教育发展的方向与规律，要积极稳妥地参与、推进。

盛维勇校长在讲话中谈了自己对《决定》的理解，他说，《决定》有6个方面的创新：丰富了现代职业教育理念、明确了职业教育发展目标、 明确了职业教育的定位、打通了人才上升通道、构建了以就业为导向的职业教育体系、提出了多元化的办学新格局。盛校长说，燕京理工学院要贯彻《决定》精神，探索转型发展。在办学定位上，要向应用型、技术技能型本科大学转型；在培养目标上，着重培养具有社会责任感、有创新精神、有职业能力的应用型本科人才；在培养途径上，要落实“五个对接”，即专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身教育对接；还要努力创造转型的条件，建设“双师型”教师队伍，深化校企融合。

    此次中层干部专题学习会是继学校领导班子专题学习会之后召开的。据悉，下一阶段，各处室和各二级学院将组织教职工学习，把《决定》的精神贯彻到每一个教职工。