12月7日，校长盛维勇到校际交流办公室亲切看望重庆大学城市科技学院师生，并进行了座谈交流，听取校际交流情况和意见，总结校际交流经验。重庆大学城市科技学院校际交流负责老师吉春元、辅导员向桢和学生代表谢稣钰、邹琪参加座谈会。

座谈交流现场

吉春元、向桢汇报了校际交流工作的开展情况。这项工作得到了北方国际大学联盟和两校各级领导的大力支持，各项活动开展顺利。首先，两校课程教学对接良好，这里的教师授课方式得到了同学们的欢迎。其次，探索进行了两校班级对接。已开展13次主题活动，涵盖了主题班会、联谊活动、素质拓展、学习经验交流、学生干部交流等内容。第三，成立校际交流团学组织，实现与校团委、院团总支对接。学生根据兴趣特长加入了校艺术团、大学生青年志愿者协会、摄影协会等学生组织或社团，积极参加千人进社区、主持人大赛等学校品牌活动；第四，交流学生主动融入。学校开辟专用教室，学生积极改变原有学习生活方式，主动走进图书馆、自习室学习，逐渐养成了新的学习习惯。总之，校际交流活动中，同学们通过文化体验、课程学习、课外实践、专题讲座等学习形式，充分感受到了不同的学习形式，体验到了不同的校园文化，取得了很大收获。

校际交流的学生代表分享了来燕京理工学院的学习生活情况。会计学专业学生邹琪认为在燕理和城科是“不一样的感觉”，她认为这里的课堂互动很好，任课老师讲解清楚，尤其喜欢英语老师的教学风格，和中级财务会计课老师的案例课堂。她还认为这里的宿舍很温暖，与南方的感觉不一样。环境艺术设计专业学生谢稣钰分享了与CAD课程老师教学相长的过程，认为来到燕京理工学院，自己的学习生活更有规律，对学校大力推行的禁烟工作很支持并深有感触。同学们认为，老师与学生更趋于朋友化，不仅在课堂上解疑答惑，在生活中更是对“来自千里之外的学生”照顾有加。

盛校长在听取师生们汇报的同时，充分肯定了带队老师的工作。他说，优秀青年教师的成长就是“经验+反思”的过程，校际交流工作是两校的创新工作项目，但还处于摸索经验的阶段，老师们要及时总结经验，积累素材，不断凝练在学生工作、活动组织、学生收获等校际交流工作方面的特色和亮点。他认为，校际交流的价值是让学生受益。学生有收获感，老师就有成就感，不同的学校文化、地域文化、学生社团文化下的校际交流，对学生来说能够开阔视野，学到不同的知识，体验到不同的文化，对两校学生和老师都有促进。同时，盛校长十分关心学生的期末考试和安全工作，他叮嘱老师要抓好同学们的期末复习考试，同时对学生安全和纪律工作不能松懈，让学生学习取得好成绩，在燕京理工学院取得更多收获。