本网讯（图文信息中心 赵雪梅）随着期末的脚步渐近，学子们翘首以盼的暑期生活即将拉开帷幕。在这个知识滋养、心灵成长的黄金时期，一本好书往往能为学生们打开一扇通往智慧与启迪的大门。校长们深知阅读的重要性，因此，今天特别向大家推荐几本值得一读的佳作，旨在引领师生们在书海中遨游，享受知识的甘霖，共同度过一个充实而有意义的暑假。

荐书人：理事长李宝山，党委副书记、副校长王传超，校长助理赵鹏

1、《老人与海》 作者：海明威

索书号：I712.45/H3865，馆藏地点：文科馆301阅览室8架11列3层

简介：这是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。全书围绕一位老渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中的搏斗而展开：老人独自在海上捕鱼，接连几个月没有收获，后来他钓到一条很大的马林鱼，跟它缠斗了两天两夜，用鱼枪把它刺死；但在返回的途中遇到鲨鱼的袭击，缺乏帮手和工具的老人虽然杀了几条鲨鱼，但马林鱼被其他鲨鱼吃光了，等他进港时，马林鱼只剩下一副骨头。这个看似悲剧的故事，实际上透漏着勇敢、乐观的精神：年老体弱且孤身一人的老渔夫对阵强壮有力的大马林鱼和凶鲨们，直至最后打退一切进攻者。这一切正是源于老人的勇敢无畏——“一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他”。

荐书人：理事长李宝山，副校长吴汶燕

2、《瓦尔登湖》 作者：[美]亨利·戴维·梭罗

索书号：I712.64/S4360，馆藏地点：文科馆301阅览室8架18列5层

简介：《瓦尔登湖》是美国19世纪著名作家亨利·戴维·梭罗的经典散文集，被誉为“自然文学的巅峰之作”，也是1989年诗人海子卧轨自杀时带在身边的四本书之一。全书共19篇，记录了作者在瓦尔登湖畔隐居两年零两个月的所见所思，以春天开始，历经夏、秋、冬，又以春天结束，恰好是一个生命的轮回。梭罗对自然界的描绘极其细腻且充满诗意，读者仿佛能够亲身感受到瓦尔登湖的美丽与神秘。更令人惊喜的是，《瓦尔登湖》中出现了大量来自古代中国思想家的言论。在第一章，梭罗就引用了孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也”（《论语》）；在描写清晨的美丽时，他又很自然地引用了“苟日新，日日新，又日新”（《大学》）；在最后一章，梭罗又用饱含感情的笔触翻译了《孟子·告子上》中的一段文字：“是其日夜之所息，雨露之所润，非无萌蘖之生焉，牛羊又从而牧之，是以若彼濯濯也……可以为美乎？”他认为，东方文明的传统哲学思想当中，有许多比现代西方哲学更为深入的探讨生命及其崇高的问题。

荐书人：校长杨庚宇，副校长李庆

3、《海底两万里》  作者：[法]凡尔纳

索书号：I565.44/F7722，馆藏地点：文科馆301阅览室8架1列3层

简介：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》），主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。在这部作品中，凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物，种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

荐书人：副校长李庆

4、《从一到无穷大》  作者：[美]乔治·伽莫夫   

索书号：N49/J2645，馆藏地点：理科馆3层开放阅览区5架2列6层

简介：《从一到无穷大》是一本属于“通才教育”的科普书，内容涉及自然科学的方方面面，作者从数学开始写起，讲到了无穷大数、自然数、虚数等纯数学方面的问题和发展，然后再延伸到物理学、化学、生物学、宇宙学和哲学等诸多领域，以一个个故事打头和串联，把许多内容有机地融合在一起，剖析了数学是如何和这些学科建立起意想不到的联系，不知不觉间将一些最重大或者最有用的理科知识甚至技巧信手拈来，让人在妙趣横生、恍然大悟以及莞尔一笑中意犹未尽地概览了自然科学的基本成就和前沿进展，让科学世界变得简单明白接地气，同时将一个人的整个科学观丰富与立体了起来。

荐书人：党委副书记、副校长王传超

5、《理想国》 作者：[古希腊]柏拉图

索书号：B502.232/B4656，馆藏地点：文科馆110阅览室2架14列5层

简介：《理想国》一书是柏拉图的一篇重要对话录，也被称为“西方《论语》”。柏拉图在《理想国》中以故事的形式展开：苏格拉底到贝尔斯祷神归途被派拉麦克邀往家中，宾主由此展开对话。两人的辩论从各个角度暴露奴隶主阶级的哲学思想、政治思想、艺术思想及教育思想。故事中的苏格拉底是假托的，实际上就是柏拉图的代言人。柏拉图设计并展望着心目中理想国度的蓝图，提出在“理想国”中才能真正实现正义。《理想国》共十卷。第一、二卷讨论公道正义问题；从第二卷后半到第三卷，讨论卫国者的教育，也是执政者的初级阶段教育；第四卷讨论教育的效能与领导，还谈及节制、勇敢、睿智、正义等的意义；第五卷讨论学前教育和妇女教育；第六、七卷讨论哲学家的培养，也就是执政者的高级阶段教育；第八、九卷谈论政体；第十卷谈论艺术。整本书呈现出一种浪漫的理想主义色彩，可以说是近代“乌托邦”的思想源头，也为后世西方国家的国家制度、政治统治提供了模本。读《理想国》，会让你感觉到不是在读书，而是在聆听，聆听哲学大师们的促膝长谈，听他们时而娓娓道来，时而激情飞扬，时而思考，时而争辩，仿佛是赴一场哲学的盛筵。