2011年4月21日，细雨绵绵，北京科技大学天津学院基础部来我校交流座谈。我校基础部主任陈仲利教授、教务处长杨乾尧副教授及数学教研室的部分教师参加了此次座谈。

我校教师与天津学院教师座谈

首先基础部的陈主任向远道而来的客人表示感谢并介绍了北方学院基础部的构成（数学教研室，英语第一、第二教研室，思政教研室，体育教研室）。随后陈主任就独立学院所面临的教学评估事宜作了讲话，陈主任简单的介绍了评估的意义，并强调评估是展示北方学院是否有能力独立颁发学位证书的机会，也是全面提高北方学院的一个契机，同时也是教师提高自身素养的一个机会，本次评估与教师的自身成长和发展密切相关。其次，陈主任阐述了一些教育学上的理念，他认为在课堂上应以“交际为主线，教师为主导，学生为主体”，教师应给学生展示自我的机会与平台，开发学生潜力，良好的发挥主导作用。教师应该培养学生的六种能力：获取信息的能力、发出信息的能力、思维创新的能力、自主学习的能力、预测能力与联想能力。同时教师应着力提高教学质量，应以教学科研为中心，以本次评估作为提高教学质量的基本点，以课程建设作为提高教学质量的切入点，以加强师资队伍建设作为提高师资队伍建设的新的生长点，以现代化技术作为提高教学质量的制高点，以论文作为教学质量的监测点。最后陈主任还鼓励教师申请精品课程，编写适合三本独立院校的教材。

天津学院老师参观物理教研室

随后，北京科技大学教授、天津学院基础部主任范玉妹老师介绍了天津学院基础部的情况，与我校基础部的教研室不同，天津学院的基础部由数学、物理、化学教研室组成。范主任就教学研讨、精品课程、教改课程等问题进行了讲话。她强调作为老师应该尊重学生，在每一堂课上，她都提前在教室门口等学生进来，让学生从心里感受到老师的尊重。天津学院基础部连续几年在天津和北京的数学竞赛、物理竞赛中取得了不错的成绩，尤其是数学竞赛，值得我校数学教研室的老师学习。

天津学院教师翻阅我校赠送的《高等数学教材》及习题答案

最后，教务处杨处长对数学竞赛、数学实验以及数学建模教学工作的开展和天津学院的教师们进行了交流。杨处长一直致力于学科竞赛工作，他认为学科竞赛既可以提高教师的业务水平又可以增加学生的学习兴趣。正是在他的领导下去年我校学生首次参加全国大学生数学竞赛就获得了一个三等奖。

天津学院基础部的物理老师还参观了我校的物理实验室。我校物理教研室曹贺鑫主任热情的接待了参观的老师并给他们详细的介绍了我校实验室的各种实验以及实验室的管理情况，得到了参观者得一致好评。

我校教师与天津学院教师合影

时间是短暂的，短短几个小时的交流座谈使两校老师都得到了很多收获和启发。我校数学教研室赠与天津学院一套北方学院自己编写的《高等数学》教材及习题解答，天津学院基础部回赠每位老师一支精美的书写笔。通过“走出去、引进来”可以开阔我校教师的视野、增长见识、使每一位教师在自己的岗位上做出应有的贡献。