本网讯（工学院 周学材）别看她个子小，但工作起来浑身是劲，一直努力地冲在教学最前线；她总是说：“一个好老师，不仅要自己优秀，还要带动整个团队走向优秀，要让学生变得优秀，大家优秀，才是最重要的。”她就是工学院教工第一党支部书记、制药工程教研室课程群负责人刘雪凌，一直践行党员教师的职责，不忘初心，始终坚持着立德树人，走科研创新的道路，带领学生进行学科竞赛，指导学生将知识转化为实践，用行动培育应用型人才。

课程思政，厚植家国情怀

为了在教学中深入普及课程思政内容，刘老师作为课程群负责人，给大家讲解如何在工科课程中渗透思政内容，在立德树人方面，她提出总体课程思政的目标：通过树立家国情怀，让学生明确自己的责任与担当；在如何做人方面，要培养学生的个人品格、良好的道德情操、健全的人格、正确的观察力及逻辑思维等；对于如何做事方面，帮助学生树立正确的科学观，求真务实、开拓进取、具有批判性思维、科学创新意识、学术诚信等。

2021年上半年全国正在开展全民接种新冠疫苗活动，刘老师第一时间就号召支部的党员教师率先行动起来，带头接种疫苗，并给学生讲解打疫苗的重要性。她在教授《生物制药技术》这门课的时候，给学生详细讲解了新冠疫苗的种类、生产原理等。接种完疫苗的同学们告诉她：“打疫苗不疼，比起革命先烈的二万五千里长征来，我们这个根本不算什么。我们也要积极宣传，让家里人积极接种疫苗，给国家做贡献！”

刘老师率先在《微生物学》课程上进行思政课程示范：学生使用微信、微博频率最高，在理论课讲课过程中利用新媒体进行典型思政内容渗透。充分利用新媒体作用，如在绪论进行巴斯德和科赫的故事推送，培养学生的职业素养；在三体讲授时，推送立克次氏体命名的由来，激发学生学习微生物的热情，培养他们为祖国微生物事业奋斗终身的理想；在学习病毒时，通过推送李文亮、钟南山、李兰娟等抗疫英雄的事迹，培养学生在国家危难、人民生命安全受到严重威胁时，要像英雄们一样义无反顾，舍生忘死，冲锋在前，把人民和国家的利益放在第一位；线下课堂教学时，通过绪论讲述巴斯德和科赫的贡献，提出收集微生物名人事迹活动，并进行名人经典实验收集和学习，每隔2-3周，利用10-20分钟，课堂进行班级“我最尊敬的微生物科学家”演讲比赛、“谁是我的抗疫英雄”演讲大比拼等实践，让科学家、英雄的精神通过这些活动深入学生心中；《微生物学》课程中，很多经典实验设计巧妙，并且有的不容易理解，在课堂通过举行“我眼中的经典微生物实验”宣讲PK，不仅让学生深刻理解实验的内容和意义，还通过自己的独特创新等可以改进经典，大胆提出自己的假想，从而培养科学研究精神。通过《微生物学》课程思政教学改革研究，该项目获得了校级思政课程示范课立项。

提升团队力量建立优秀科研团队

这些年，刘老师主持了大小7个课题，发表文章20余篇，还被授权了2个专利。刘老师不仅自己做科研，还要带领大家共同进步。她说“作为教师，专业知识不仅要过硬，还要有坚持不懈的科研精神，才能言传身教。”

刘老师在2012年组建了制药科研团队，共5人，团队成员有：林贝、牛丽红、周莉莉、于翠。年龄组成以中青年教师为主：3名副教授，2名讲师。

团队在2012年-2014年起步，积极参与实验教学、科技研究、指导实验竞赛以及毕业论文，为申报市级以上项目积累经验；在2014年-2021年，团队进行了飞速发展，团队在这7年中主持了省科技厅项目1项，省教育厅项目2项，廊坊市级项目3项；被授权发明型专利1项，实用新型专利2项；发表国内论文30余篇。

学科竞赛创佳绩，促进理论向应用转化

在工学院，刘老师已经成为参加“挑战杯”比赛的专业户，从2015年到2021年，她多次指导制药工程学生参加《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛》河北省选拔赛，分别获二等奖、三等奖等。刘老师每次都想办法挤出时间，指导学生参加比赛。2021年4月，刘老师首次带领2018级制药工程专业学生参加第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛河北分赛，就有6支队伍入围复赛，并荣获河北省二等奖1项、三等奖2项；2021年5月到6月，刘雪凌又指导制药工程2019级学生参加了河北省第二届科学实验展演汇演，作品《安全用药保健康》获得省级优秀奖。

很多比赛结束后，刘老师感悟颇深，说道：“我只是想通过比赛这个形式，让学生将所学专业知识进行灵活实践，让同学们都感到能够学以致用，并实现自己的价值。”

从2006年到2021年，15载弹指一挥间。刘老师每天都精神抖擞的来到教室，来到实验室，来到办公室，工作如同生化反应一样有条不紊。随着岁月的更替，学生对她的称呼除了刘老师，也从姐姐变成了“雪姨”、“刘妈妈”。“对我来说，最幸福的事情就是和学生一起学习，一起探索实践。”刘老师说。