本网讯（建筑学院 魏源朔）“课程思政”是课程与思政教育相结合开展综合改革的重点方向，同时也是新时代教育领域实现“立德树人”根本任务的重要着力点。《模型制作基础1》是建筑学院建筑学专业的核心课程，旨在通过制作建筑模型培养学生空间感知能力、动手操作能力以及创新创造能力。该课程在思政教学目标的指引下，结合当下的疫情现状对教学内容进行设计，要求学生以“疫情下的生活”为主题制作点立体构成模型，希望通过这次模型制作的训练，学生们既能够掌握理论知识，又可以加强他们的使命感与责任感。

魏源朔老师为21级全体学生讲解设计作品

同学们在接收到老师布置的任务后，即刻着手准备工具与材料，积极构思设计主旨，即便是隔离在家制作条件受限，依然出色地完成了本次课程任务，并在自己的模型中给予了对医护人员的感恩之情以及对战胜疫情的坚定信心。4月25日，21级建筑学全体学生在魏源朔老师的带领，利用线上教学平台，以共享屏幕的方式讲解设计作品，展示自己的同时也进行了学习与交流。

陈思露《莞尔》

作品1：《莞尔》

作者：建筑2101陈思露

作品由三部分组成，分别是蝴蝶、树与背景薄布。飞翔的蝴蝶代表着奋战在一线的抗疫英雄，中间的树象征着生命，背景薄布代表的是疫情。医护人员用自己的身躯去对抗新冠病毒，尽管疫情依旧笼罩着生命之树，但是已经破除大部，胜利就在眼前。作品取名为《莞尔》，是憧憬着看到人们摘掉口罩之后，呼吸着春日气息时，挂在脸庞的那莞尔一笑。

韩雯竹《扶摇》

作品2：《扶摇》

作者：建筑2102班韩雯竹

本设计采用了大小不一的球体，散落在外围的大球体代表了新冠病毒，而中间用铁丝串联起来的小球体代表人类。之所以这样构思是因为新冠病毒只是暂时比人类强大一些，而人类就像被串联起来的球体一样，团结一心，众志成城，终将战胜病毒。“扶摇”的本意是暴风由下向上升腾，盘旋而上，寓意着腾飞，借此来表达着对新冠战役取得最终胜利的美好祝福。

王瑞《十字玫瑰》

作品3：十字玫瑰

作者：建筑2102班王瑞

本设计是由十几个折纸玫瑰花构成。玫瑰花拼接成一个倾斜的”十字架”，周围环绕着一圈圈小亮灯。绿色是生命的象征，代表着生机，寓意春回大地、万物复苏。粉色玫瑰花可近似为用鲜血染成的花朵，意在表达对奋斗一线的医护人员的敬意，是他们用自己全身心的付出，护卫着整个国家和民族的生命安全。

齐雨汐《祈愿》

作品4：祈愿

作者：建筑2101齐雨汐

它的主体形是一个枯树枝，上面有用粉色的绒球和珍珠加以装饰，象征着枯树重新开花，预示着生机。中间主体下面有一个彩色的灯，寓意着胜利的曙光，灯在树下照耀着树干，给人以期待。预示着我们对待疫情，会坚持不懈，迎难而上，总有一天会突破疫情的阴霾。

赵哲《众志成城》

作品5：众志成城

作者：建筑2102班赵哲

各色的五角星代表着点，线将各色的点交汇在一起，一朵白花在上面绽放。用五角星代表人，不同颜色的五角星代表着从事不同行业的人，在遇到困难时，他们都会积极的参与其中并出一份力。其中白花是指那些抗疫中逝去的人们，模型中各色的五角星托举着白花，表达了对因抗疫而逝去人员的悼念，同时坚定了人们与疫情抗争到底的决心。

郅萌萌《春望》

作品6：春望

作者：建筑2102班郅萌萌

模型由多个颜色的球体组成，并呈现向上生长的形状，仿佛新芽于春日旺盛生长，蕴含勃勃生机，展现出来自春天的活力，也象征着人们抗击疫情积极向上的姿态和必胜的决心。