本网讯（智能工程学院 师杏）白彦霞，女，汉族，中共党员，硕士研究生，副教授，自动化专业负责人。

一、教学工作

因为热爱教育工作，所以喜欢教学。因为喜欢教学，所以更加热爱教育工作。从执教的第一天起，白彦霞老师专心教学，悉心育人，一直遵循“教好”并“管好”学生的原则，因为学生是祖国的未来，教师要对学生负责。

自2007年任教以来，白彦霞老师认真讲述每一门课程，先后主讲了《自动检测技术及仪表》《传感器原理及应用》《自动化装置》《数字电路与逻辑设计》《微机原理与接口技术》《C语言程序设计》等10门本科生课程，授课效果优秀，深受认可和欢迎。

2009年荣获北京化工大学北方学院首届“青年教师教学基本功大赛” 二等奖；2009年荣获北京化工大学北方学院“优秀教师”荣誉称号；2012年荣获北京化工大学北方学院“十佳青年教师”荣誉称号。2013年又分别荣获燕京理工学院“优秀教师”和“优秀共产党员”荣誉称号。2022年再次荣获燕京理工学院“优秀教师”荣誉称号。

白彦霞老师主编教材《数字电子技术基础》《传感器技术与应用》和《数字电路与逻辑设计》。其中《数字电路与逻辑设计》教材是清华大学出版社重点推广教材，已被华南农业大学珠江学院、湖南信息学院等高校采用。《传感器技术与应用》（第二版）教材已被沧州交通学院、桂林信息科技学院等高校采用。

白彦霞老师主讲的课程与时俱进，不断更新。2021年《数字电路与逻辑设计》课程被认定为燕京理工学院一流建设课程。2021年《控制工程课程设计》课程荣获校级第三届教师教学创新大赛二等奖；2022年《数字电路与逻辑设计》课程荣获校级第四届教师教学创新大赛一等奖； 2023年《数字电路与逻辑设计》课程荣获第三届河北省教师教学创新大赛三等奖。

在教学过程中，白彦霞老师一直强调“教不严，师之惰”。严师，是对学生负责的好教师，这正是为人师表者应当为之奋斗，向此靠拢的目标。严师，并非是讽刺挖苦，言语攻击的“严”，而是在教化学生时，身体力行，身教在先，言传在后，做学生的榜样。在教学过程中白彦霞老师始终遵循的原则是：充分备课、教学目标明确，精讲多练，实例教学，严肃活泼，互动教学。

白彦霞老师在授课过程中不断进行教学改革，结合时代特点和学生特点，通过线上线下相结合的方式对《微机原理与接口技术》课程进行了一系列教学改革。经过两年多不断的改进与完善，构建了主要基于超星泛雅网络教学平台且融合课程思政的高质量双线混合式教学模式。在双线混合式教学过程中，白彦霞老师担任了组织者、协调者、引导者、传授者等更多的角色。教学实施过程中将线上丰富的教学资源、科技元素、思政元素、线下课堂等有机融合，教学过程变得丰富、活泼、有趣。

二、科研工作

科研上，主持省级课题4项、市级课题2项，集团课题1项，校级课题1项。发表学术和教改类论文11篇，期中EI检索的英文论文1篇，国家核心期刊论文3篇，国家级论文9篇。

积极指导学生参加河北省大学生工程实践与创新能力大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛等学科竞赛，所指导的学生多名获得全国一等奖，二等奖和三等奖。

三、毕业设计工作

在毕业设计环节，组织自动化专业毕业设计工作，在自动化教研室全体老师的协助下完成了10届-23届毕业生的毕业实习、开题答辩、中期检查答辩、毕业答辩等工作，独立指导本科生毕业论文200多人。

四、实验室建设

重点完成PLC实验室、自控实验室、传感器与电机拖动实验室的建设工作，目前正在积极建设机器人工程实验室。

五、暑假实践锻炼

2014.7.28——2014.8.22期间和2016.7.16——2016.8.15期间在新地能源工程技术有限公司燃气技术分公司实习锻炼。通过在企业的实践锻炼提升了自身的实践能力和科研能力，同时将企业的实际项目融入课堂教学，有效促进了应用型人才的培养。

六、思想教育工作

除了教课以外，白彦霞老师坚持正面教育，全面育人的原则。在思想上、学习上、生活上关心学生，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，帮助他们树立信心。

在职业活动中，白彦霞老师把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，无论成绩好坏，都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托。“对学生负责”是教师的职业道德核心。白彦霞老师实事求是，努力弘扬“勤奋创新，璞玉成器”的教学精神，严格要求自己，不忘初心，忠诚于党的教育事业，全身心的投入学校的教育工作，为社会培养更多优秀人才。