本网讯（来源于：环境与健康学院分工会）为深入实施《健康中国行动（2019—2030年）》，贯彻落实《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》等文件要求，进一步提升我校教职工应对突发事件和意外伤害的自救互救能力，有效保障师生生命健康安全，营造安全稳定的校园环境，10月15日下午，我校工会精心组织2025年教职工应急救护专题培训，全校各处室、各学院共100余名教职工分批次参与培训，以专业技能筑牢校园安全屏障。

学校高度重视此次培训，将其作为校园安全体系建设的重要举措。党委副书记、工会主席王传超多次强调，教职工作为校园安全的“第一响应人”，不仅肩负教学科研重任，更承担着守护学生安全的职责，掌握应急救护技能既是职业素养的体现，更是责任担当的彰显。环境与健康学院院长马登军表示，此次培训主要由护理学专业师生团队组成，结合学校教学区场景特点定制培训体系，确保培训内容兼具专业性与实用性。

培训围绕“理论筑基、实操强能”的核心模式，实现知识传授与技能掌握的精准衔接。理论以应急救护基础知识、安全防范要点及自救互救原理为主要内容，结合校园突发案例，系统讲解心肺复苏术（CPR）操作流程、自动体外除颤仪（AED）使用规范、创伤包扎固定技巧及气道异物梗阻急救、突发性疾病（如晕厥、中风、癫痫等）的初步判断与应对等核心知识，深入阐释“黄金四分钟”急救原则的重要意义。

实操演练环节实行“分组演示教学”，按10人一组配备指导教师与模拟教具，专家手把手示范胸外按压的力度频率、AED贴片粘贴位置、止血包扎的松紧尺度等关键动作。教职工们全身心投入练习，反复打磨操作细节，主动请教疑点难点，针对“按压深度不足”“气道开放不到位”等问题及时整改，现场学习氛围浓厚。

“以前遇到突发情况总不知所措，现在能完整完成心肺复苏操作了，心里特别有底。”参训教职工纷纷表示，培训内容贴近校园实际，尤其是模拟课堂突发晕倒场景的演练，对日常教学管理极具指导意义。

此次培训是我校深化平安校园建设的生动实践，不仅让教职工系统掌握了关键急救技能，更强化了“人人学急救、急救为人人”的责任意识。未来，学校将建立应急救护培训长效机制，推动急救知识技能在校园全覆盖，为师生生命安全筑牢坚实防线。